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辨不清那份突然的氤氲从何而来，恍惚间已被感动之手牵引住了，静静地聆听，默默地感悟，任自己在芬芳的诗歌和动情的音乐中体味动人的壮丽。

3月15日下午，由教改1班组织的“感动中国，温暖教1”主题班会在融融春光中拉开了帷幕。主题班会一改以往的风格，而是选取了世界、国家和班级的典型事件，组成了三个序曲——“冰雪都灵”“感动中国”和“走进春天”，既有宏大的时代背景，也有真切的班级事件，既波澜起伏，又浑然一体。由同学以唱诗的形式加以点染、过渡和升华。全部诗歌由同学自创，在点点烛光中，在惊心动魄的背景画面下，在抑扬顿挫的朗诵中，“感动”和“温暖”的主题被演绎得淋漓尽致，

——“冰雪都灵”。荧荧烛光中，闪动着的是所有真诚的脸，渴望着开始的讯号。“冰与雪的世界里，有一位蝴蝶夫人在起舞，她用热情融化了脚下的冰场，在梦幻的原野上驰骋飞翔……”迷人悦耳的嗓音让我们再次领略了都灵奥运会上申雪的翩翩之姿。“我见过无数滑冰者在比赛时的面部表情，却从未见过一个人能在激烈的竞争中舒展如此自如的笑颜。我为她的笑而感动，为她把滑冰当成乐趣而感动。”她的灿烂微笑把这种快乐远远传递到了每一个人心中，将艺术火种埋在了国人心中。

然而，岂止一只蝴蝶在飞舞，岂止一位勇士在拼搏。“她的泪还是不由自主地掉了下来，眼泪总是在不合时宜的时候出现……”“这一摔不仅摔伤了她的腿，也摔碎了多少人的梦想……”再刻苦的训练，还是失误了，我不知道她在那一刻是否绝望，但那已经不重要了，因为当《龙的传人》再次响起时，她无疑获得了真正的冠军！

——“感动中国”。“为了一个承诺，为了一百多个孩子的笑脸，他宁可负债累累，也不愿让孩子们失望……丛飞，请你用沙哑的声音继续歌唱……”“他把所有的爱给了山区里的孩子们，而他自己也有孩子，当他在妻子面前跪下时，他是全世界最伟大、最可怜的男人……”丛飞，他与孩子们不离不弃，用责任演绎生命的绝唱。

——“走进春天”。但生命是永不会枯竭的，生机在各个角落探出头来。苍穹在大地上撇下第一滴清凉，尖尖的哨嘴吹出第一首悠扬的春之曲。寻觅春光，其实我们的心中早有一片温暖的天堂；捕捉春光，让所有理想的光芒在这一季绽放。虽然我们不自量力，但我们情不自禁，试图用文字来表达心灵深处对春的一份情愫，一种憬语。“站在河边，望着一江春水向东流淌，起伏，起伏，心也如这波浪一般沉浮推进，去寻找精神上属于自己的天涯海角……”“……渐渐觉得那些光秃秃的枝干也在怀着同一种念想，毫无枝叶的遮掩与修饰，它们百无聊赖地裸露着灰褐色的表皮，弯曲着一种不协调，蜷缩着一种不自在……”春是嫩绿的小草，是“江南三月，草长萤飞”；春是鲜艳的花朵，是“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”；如丝的细雨，是“随风潜入夜，润物细无声”。我们期盼着那又绿江南岸的第一缕和煦的春风，想将它永远留在心间。

在春日的中国，感动纷至沓来。在我们教（1），爱的火苗无声地蔓延。人性温暖的光辉，比春日的阳光，更早降临世间。于是，苏醒了，山间冰冻的溪水。于是，苏醒了，原野沉睡的草地。于是，苏醒了，封闭一冬的心灵。“是谁每天为受伤的同桌抄笔记、打饭；是谁在丑恶现象面前慷慨陈词……”我们班的“感动人物”姜莉让这个冬天特别短暂。“是谁在班级布置中倾情投入又创意迭出，把班级打扮得像家一样？”那是我们的王鑫同学。“是谁在班级工作中追求完美、不断超越，既有组织才能，又甘心身先士卒？”那是我们的赵星宇同学。“是谁在每天奉献精彩的剪报和评论，让我们享受美味的精神大餐？”那是我们的张浩和陈黎明同学……

在最后许愿的部分，我们班同学的个性魅力都毫无保留地展现了出来。有关注国家大事，心系天下者曰：“希望美国今年不要对伊拉克下手。”“希望早日解决台独问题。”又有和平爱好的天使的祝福：“希望世界和平。”“希望没有战争，没有痛苦，大家都快快乐乐的。”有为人民服务的好同志说：“让别人因我而幸福。”“世界上只有一个人能对不起，那就是自己，我要无私地为大家服务；世界上也只有一个人能对得起，那也是自己，我要对得起自己的良心，无私奉献。”有对大家的美好愿望：“新的一年，好梦圆圆。”“愿大家越长越漂亮。”“希望大家能做自己。”还有对自己的希望：“我想做一个廉洁的大法官。”在会心的笑容中，感动像潮水一样漫上每个人的心头。

春天是播种爱的季节，春天是播种希望的季节。人生的春天，是生命的繁华驿站，美好的向往、执着的追求将如蓓蕾般迎春怒放。春风中，把影子留在身后，扬起灿烂的笑脸，迎接新生活的挑战！

 身在教（1），春暖花开。