期中考试在即，初一新生在正衡校园已经有两个多月了，每一个班集体也已经形成了自己的特色和风格。今天，初一各班班主任就这段时间的工作体会进行了交流和探讨。
        初一（2）班的徐菁老师在这段时间内很好地利用了家校联系本，让它成为师生沟通的桥梁，更重要的是让家长参与到学校教育的进行中，并通过一段时间的磨合很好地相互配合起来。家长在联系本中毫不掩饰地指出了自己孩子在家里的很多问题，也毫不吝啬地夸赞了自己孩子表现的优点。这让班主任很全面地了解了孩子的特点，包括他们在学校里没有表现出来的。通过这样的方式，很多孩子的变化是有目共睹的，也是让老师和家长都感到欣慰的。
        徐老师的讲话引起了大家的共鸣，家校联系本这样的形式将作为正衡的传统一直延续下去。
        初一（10）班黄文楹老师就班级的凝聚力培养进行了精彩的讲话，她在这段时间所采取的各种新颖有效的方式引起了大家的关注。从每周评选“每周之星”、“最佳新闻”、“最佳值日班长”、“最佳故事”等多样的形式出发，让每个孩子都学会发现别人的优点，也让孩子乐于表现自己的长处，形成一个良好的班级氛围。
        在她的讲话中，最吸引人的是“感谢墙”这三个独具匠心的字。在教室前面左下方的地方，有一面不大的墙，上面已经密密麻麻地贴了半面墙的小卡片，每一张小卡片都出自于班上的一个孩子，承载着孩子真挚的感谢和诚挚的祝福。而每一个被感谢的人，也都是这个集体的一个成员。有好几个孩子的名字已经被反反复复许多次被提到，被感谢到。在这面墙上，我们学会了感恩，也学会了默默无闻地为班集体做事情。更多地包容孩子的不足，更多地发现孩子的优点……我们从中学到的还有很多很多。
        两位老师在这段时间对班级所做的，是每一个班主任都值得学习的，通过这样的交流讨论，相信每个班集体都会向着更好的方向发展。
        最后，张校长就期中考试期间和之后的工作进行了安排，要求全体老师关注学生的发展和进步，尊重学生的意见和建议，让每一个孩子学会“抬头，微笑，打招呼”。