元月9日下午3点15分，我校在新大楼会议室举行“减负增效”沙龙。此次沙龙由陈雪泥老师主持，主要围绕新课改、学生个性发展、提高课堂学习效率等方面的问题展开。

高二语文组王蕴芳老师首先发言。她就语文学科的特点，结合教学实践，提出通过关注学生如何有效学习，指导检查笔记、创设必要的符号辅助教学、利用黑板增效等方法，切实提高学习效率。高三物理组陶兆宝老师则根据高三学生即将面临高考以及理科学习特点，认为减负增效的关键是提高课堂效率，因材施教，让学生由被动学习变主动学习，而分层作业，个性化辅导也是有效的辅助手段。李万龙主任提出的“课堂训练，讲练结合”的意见，引发了众多老师的强烈共鸣。王蕴芳老师表示，她时常采用课堂练习的做法，收到较好的教学效果。高三房宏老师也认为课堂讲练结合，有利于减少作业量，减轻学生的负担，培养学生的学习兴趣。高一生物组王明华老师提出，作业量减少后，如何指导学生有效自主学习，是每位老师都要思考的问题。一时间，老师们发言踊跃，气氛活跃，会议进入高潮。

在陈雪泥老师总结各位老师观点之后，评估组专家张朴成最后发言。他首先肯定了我校开展的“减负增效”改革具有前瞻性。他表示，减负增效已作为市教研室的重要课题。目前，学校学生负担普遍较重，农村中学尤甚。部分老师不研究高考命题改革的思路、趋势，不从解决学生的思维障碍入手，大搞题海战术，给学生带来极大的作业负担。面对新课标，教师应着重解决教材与学生之间的矛盾，作业要分层，要搭建好课本上较简单例题与难度较大的练习题之间的桥梁，切实减轻学生负担，提高效率。

沙龙在活泼热烈的氛围中圆满结束。