11月24日，殷涛老师应邀参加2006年江苏省哲学社会科学界学术大会学会学术年会成果展示会，并作为江苏省写作学会的唯一代表发言，发言得到专家充分肯定。

由江苏省委宣传部和江苏省社科联联合主办的2006年江苏省哲学社会科学界学术大会，围绕“科学发展：率先·创新·和谐”这一主题，为来自全省各地的专家学者提供一个展示最新研究成果和共同研讨交流的学术平台，进一步繁荣发展我省哲学社会科学，为推进“社科强省”和“文化江苏”建设作出贡献。作为最年轻的代表，在大批与会教授、学者面前，殷涛老师不卑不亢，富有激情和理性的发言得到了专家的充分认可。他的发言内容来自于作文教学，不仅指陈了当前作文教学的弊端，更提出了建设性意见，观点新颖，充满真知灼见。省社科院研究员虞友谦在点评中说“发言充满了人文关怀”“听众整个过程都处于一种感动状态”。省教育电视台也在现场对殷老师进行了专访。省社科联社科普及部负责人诚恳地发出邀请，希望他能到南京举办讲座。

25日《扬子晚报》A6要闻版用《发挥作文的疏导作用》为题专段推介殷涛发言的要点如下：

作文不仅仅是语文课的一项内容，更应该成为孩子心灵的“按摩器”、人格的“引导仪”、精神的“营养餐”。常州市第一中学教师殷涛建议，要把作文教学上升到生命的高度。要发挥作文的心理疏导作用，一方面老师应指导学生写好随笔和日记，在作文中宣泄内心的喜怒哀乐，迁移情绪和升华情感。摆脱当前说假话、说空话、说套话的作文模式，让学生写出真实和真情的文字，张扬个性。同时老师更应该善于运用评语，用带着“温度”的评价，对其进行疏导，帮助学生走出心理和情绪的困境。

殷涛老师是省写作学会理事，在作文教学上满腔热忱，潜心研究，连续获得省教育学会、省写作学会年会论文评比一等奖。

省社科联由本省社会科学界的省级学会、研究会、协会及省辖市的哲学社会科学联合会等组成的群众性学术团体，是社科界学术团体的业务主管。本次活动为期一个月，除当天的展示会外，11月27日－12月2日，还将分别在南京大学、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、省委党校，举办“经济·管理”、“青年学者学术研究”、“马克思主义研究”、“文史哲”、“政法社”五场学科学术专场活动。