“如果我是棉纺织厂的老板，我需要工人”，“我还要钱”，“我要资金、市场”，初三（5）班教室里满是高举的双手和热烈的讨论，他们在干什么？原来这事虞洋老师正在新授的一堂示范课《改变世界面貌的蒸汽革命》。

本节课从恩格斯的一句话导入新课，直接把本课主题鲜明的带给学生，随后抛出了一个大家都感兴趣的话题，如此影响深远的工业革命为什么首先在英国产生？于是就出现了开头这一幕，同学们在轻松热闹的氛围中不知不觉把本课的重点就解决了。工业革命是一个涉及经济学、历史学的概念，虽然它在历史上的地位相当重要，但较抽象，学生很难从书面真正理解它的内涵，而通过设计这个活动后，学生参与了考虑问题、体验情景、收获成功、品尝快乐。接下来的环节，虞老师设置了一系列自主学习、看图看表、小组讨论等内容，有效调动学生积极性，在故事中认识了轮船、火车，在谈笑风生中感受工业革命给人类社会带来的巨大改变。通过世博会的模拟召开，学生清晰的列举了工业革命的成果；更具特色的是本课的小结，学生充分发挥自己的特长各抒己见，最后还与老师进行了积极的交流。

 历史课堂，学生最重要，虞老师从备课开始，学生需要什么，学生可能会产生哪些学习疑点，学生最感兴趣的是什么，怎么样让学生体验历史、体验成功、体验学习的快乐。虽然是一节平平凡凡的常规课，但真正实践了“轻负高效”。下课了，教室里依然是兴趣盎然的讨论声。