以学案为载体的课堂教学改革为我校的增效减负工作带来了丰硕成果。作为这一改革的先锋队，我们化学教研组团结协作，精心编制学案，并在使用过程中不断改进，不断积累。备课组的和谐发展，学生成绩的稳步提高，平行班差距的不断缩小，尤其是在０８高考成绩超过了省中见证了我们努力的成果，真正实现了“增效减负”。

  　高一化学备课组的老师在高一时就利用寒假休息时间，率先将学案修订成册，开学时发给学生，这样既方便了学生的预习、自学，又便于他们保管和整理复习。这一做法很受学生欢迎，现已在全校进行推广。

现在将要进入高二，我们备课组的全体成员又忙碌了起来，在短短的几十天里，将要完成《有机化学基础》选修模块5的学案编制工作。在这骄阳似火，原本可以好好休息的的暑假，大家克服了种种困难，投入了新一轮的战斗。要交出一份让老师、学生满意的学案，精心备课是重中之重。我们高二备课组进行了多次集体备课。第一次备课，了解学情，疏通教材，把握知识体系；然后由备课组长分配任务，按照统一格式体系分块编制。为了让学案更有实用性和针对性，我们又集体到新华书店精心挑选了教辅书。在学案的编制过程中，遇到问题大家随时交流探讨，有的电话里不能解决，我们又有了第二次，第三次···集体备课。在这合作研讨的氛围中，大家互为补充，互为促进，相得益彰。所以尽管有很多困难，比如有机结构图绘制较复杂，有时仅编一份练习就需要三、四个小时，但是大家毫无怨言，因为当拿到新鲜出炉的散发着油墨香味的学案时，我们觉得付出的一切努力都是值得的。