9月6日，当他们的孩子进入常州市第一中学学习一周之后，高一学生家长来到一中，与学校、教师做了一次全面的交流。

    下午3点半，预定的时间未到，家长们已是济济一堂安静地等待着家长会的开始。很多家长都准备了笔记本，记录会议的重点。大会议由完利梅副校长主讲，她帮助家长们具体分析了高一学生的心理特点和可能会出现的问题，并为家长们的家教方法提出诸多激励策略。想家长所想，这样的学校让他们感激。

    让家长们难忘的是回到教室分会场后老师们的交流。班主任们都展示了精心准备的课件，有对班级情况的分析，有对每位任课老师的介绍，让他们激动的是，PPT上也不断出现着他们孩子的名字，谁担任班干部表现了出色的领导才能，谁担任值日生的时候表现出了强烈的责任心，谁在团体操训练中表现了强烈的集体荣誉感，谁的字写得很漂亮……各位科任老师也来到教室对本学科作着简洁生动的介绍，家长们认真地做着笔记，生怕漏听了一句。会心的微笑不断地出现在家长们的脸上：短短几天，有心的老师已经发现了孩子们的诸多优点，正如老师们的表述，他们和自己一样热爱着自己的孩子。这样的老师，他们放心。

天渐已暗，会议结束后，家长们和等在门外的老师们作着个别交流，他们把对自己孩子优点、缺点和家庭的期待目标详细地告诉老师，询问某方面的困惑……

第二天，高一（8）班傅栋周的妈妈拨通了语文老师的电话，就如何帮助孩子加强阅读和提高口语能力作了交流，又说：“我一直对我的孩子说，你是最棒的。经过昨天的家长会，我对他说，我见识了你的老师，都很优秀，和优秀者共事，那是你的福气！”

其实，优秀的何止是学生和老师？和优秀者共事，的确是一中人福气！