新学年开始，语文教研组的每周研讨课亦已启动，老师们本着互相学习、互相探讨、共同进步的目的，认真参加听课、评课，向着更高的目标进发。

本周高一的石瑛老师开了一节课《我的四季》，语文组老师参与听课并认真评课。

这篇文章属于“吟诵青春”专题，高一的学生告别了懵懂，走向理性，怎样让他们体验青春的奔放热情，体会人生的酸甜苦辣，成了高一语文第一专题的教学任务。石瑛老师以优美深沉的朗读带领学生沉浸文本，吟诵人生的四季。学生踊跃起来朗读，读出了他们的体验与感受。从学生频频举起的手，我们看到了高一学子对阅读的热爱与热情。

评课活动中，毕晓敏、叶莲霞、郝萌等老师，提出了一些问题促进大家思考：

1．语文课堂可以大胆取舍，不要面面俱到，像石瑛老师以深情的朗读带学生走入全文赏析的方式就很好。

2．我们所有的老师可以尝试上一节单纯的朗读指导课，郝萌老师建议大家借取图书馆的教学录像，从名师身上学习一些朗读的技巧，大胆取舍，上出有价值的朗读课。

听课—评课——反思，这是教师成长的很好抓手，语文组今年将加大力度，新老结合，相互学习，不断进步。