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让生活活化信息课堂——记信息组周静老师的校本研究课

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 928午,信息组周静老师开设了一节校本研究课,课题为《信息获取的一般过程》,整个课堂气氛轻松活泼,情境设置环环相扣,辅以生动活泼的生活化案例,达到了预期的课堂效果与教学目标,赢得了在场听课老师的一致好评。

“如何让课堂和生活结合起来”、“如何从生活现象中去思考信息技术的意义”,周静老师带着这些问题开始构思这节课,力图让学生在轻松的氛围中掌握知识的同时,进一步激发学习的兴趣。她从本周一常州暴雨天气导入,引起学生的好奇心。课堂中通过创设帮助外地学生制定来常旅游攻略场景,以“定位信息—选择信息—确定信息—评价信息”为主线,通过教师讲授、学生观察、动手实践、讨论、交流、问答等多种形式,使得学生对信息获取活动有一个全面的宏观把握,让学生在活跃的课堂氛围中既学得扎扎实实,也不失收益非浅的效果。整节课行云流水,还不断有学生展现出思维活力,为信息组内开展深层次的教学研究提供了一个非常好的课例


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