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探索STEM课堂:动脑 动手 动心 ——记信息组周静老师对外公开课

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 20171130日,常州市第一中学开展加强教学设计评价研究,促进高品质学习文化建设为主题的教学观摩研讨活动。信息组周静老师在飞天楼二楼STEM教室开设了一节以《齿轮传动及其应用》为课题的对外公开课

STEM教育创新理念鼓励学生在科学、技术、工程和数学领域加大学习,培养学生的科技理工素养。课前周老师精心设计教学活动,制作活动用具,自编了新颖的STEM课。课堂上,周老师从生活中常见齿轮传动案例机械表、汽车离合器等引入课题,再设计合作探究活动,组织学生探究齿轮传动转向关系和转盘模型齿轮传动比,最后引导学生利用旋转计数器,设计实验方案检测氪系列小闭环电机在固定速度下的转动圈数,现场实施实验并记录下实验过程与结果,进行汇报交流等。整堂课中,孩子们有条不紊地进行分工合作,表现出良好的团队合作能力,学生参与度很高。这些都充分体现出STEM课程的多元性、开放性、综合性的教学理念。

课后,信息教研组长刘波老师组织了评课活动。首先周老师就自己整堂课设计的理念与组织过程做了简单介绍,随后听课老师发表了各自的见解。大家认为整堂课能较好体现STEM精神,重体验、求过程,让学生做中学、学中做,在实践中不断提高,同时也建议需要在时间内容上减负,能够在有限的时间内完成有限的教学任务。

 


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