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做“最美教室”的设计者 ——班级文化建设评比活动

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2017年920下午,高二年级自管会成员对高一、高二年级的环境卫生与班级文化布置进行了检查与评比。
  作为自管会宣传部的成员,我负责检查了高一年级的墙报设计。高一年级的许多班级都涌现出了让人耳目一新的设计。有的班级用全班同学的照片组成了有特色的班级符号,有的班级汇集所有同学的小小心愿与潇洒的签名,还有的班级关注了对微小的班级设施并且别出心裁地进行设计……这些都反映出了高一的同学们对室内环境布置的重视,处处细节流露出了同学们的努力和创意。
    我想,教室里学习的他们,抬头间,一定会被墙上的励志标语所深深激励鼓舞,一定会因为布置精巧的教室而心情舒畅,一定会因墙上某同学的挥毫或泼墨陶冶了情操……
    班级中的墙报布置设计也是一种班级文化的宣传,班级特色的体现。更是展现了全班同学一种积极向上的精神风貌。
    评比活动固然会有胜负,但是在评比中我们看到了每个班级的努力和心血。希望同学们都能“不负”教室里的环境氛围,在良好的学习生活环境中,学业更上一层楼!


高一自管会宣传部周芷萱

 

今天,我作为自管会成员第一次参与了班级文化布置检查工作。良好的环境布置无疑对学习效率有着不小的影响,所以各班在板报、墙报、宣传栏等方面都精心设计、编排,使同学们有一个更好的学习环境。
    起初,我还心存顾虑:我们的检查会不会影响那些正在自习的同学?可真正开始检查时我发现,无论我们掠过窗口还是走进教室,都没有同学因此而抬头分心。这让我不禁为之震撼,正是因为这种不受外物影响的自律精神与强大的自我管理能力,使得一中学子学习时一丝不苟,做事井井有条。
    各班的主题各不相同。青春洋溢的色彩,激情澎湃的文字,都彰显了一中学生作为新时代青年应有的精神风貌。同时,在每个班级都张贴这关于八礼四仪与社会主义核心价值观的宣传与解读,体现了同学们对自身文化修养的重视与满腔的爱国热情。
    班级文化环境布置评比是对大家的激励。希望大家能积极参与教室的环境布置,让班级拥有一个良好的氛围与崭新的名片!

 

高一自管会文艺贺雨洲

 







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