当前位置:网站首页 > 学生天地 >

让青春在戏剧舞台绽放 ——第九周国旗下讲话

来源: 作者: 发表于: 点击:

 尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

上午好!

“青果杯”戏剧节这个名字,每一位一中人都不陌生。我校2011年开始将传统的课本剧表演升格为高二年级全体同学参与的青果杯戏剧节,到今年已6年。现在已成为我校一项颇受学生喜爱的传统活动。一周前,我校第六届“青果杯”戏剧节暨省前瞻性项目“教育戏剧”展示活动盛大开幕。高二的学生演员们周五彩排,周六再排,周日上午走台,下午正式演出。时间虽短,效果很好。正如蒋敏导演所说,短短两天,进步飞速。陪伴同学们一路走来,我深切感受同学们的演技突飞猛进,台词运用娴熟自然,表演甚至脱胎换骨。不得不感叹我们一中同学能力超强,潜力无限。

今年我校又申报了江苏省前瞻性教学改革实验项目,教育戏剧与经典名著阅读的结合如今已进入高一年级的课表,我们将用戏剧的习式学习如何阅读《茶馆》《老人与海等名著,这在江苏省乃至全国领先的课程,作为一中的学生我们是幸运的。

我们为什么要做戏剧节和教育戏剧呢?传统教育模式可能使学生缺乏创新实践能力。美国“21世纪技能”提出,培养学生批判性思维与问题解决能力、交流与合作能力、创造性和创新能力。

因此,发展教育戏剧是适应我国国情、学生发展教育改革发展趋势需要

从语文学习的角度而言,虽然戏剧是舞台的艺术,但剧本是舞台表演的依据,欣赏优秀的剧本是阅读的另一种形式,也是美好的文学熏陶和享受。在那些成熟乃至经典的剧本中,我们能看到语言表达的技巧,能品咂文字的美妙,能更深入地揣摩人物的心理。可以说,戏剧就是活的语文。

其次,一届戏剧节,要经过前期筹备、班级展演、年级民主推选、专家讲座指导、后期排练和最终展演等六个阶段,每一个阶段都是挑战,每一个挑战都需要团体协作,所以活动带来的不仅是语文素养的提升,更沟通、合作、协调能力的提升

第三,从审美教育的角度而言,戏剧的价值也不容忽视。一开始的选材就需要有一双善于发现美的眼睛;在表演训练过程中,展开想象的翅膀,赋予剧本中的人物形象以丰满的血肉之躯;演出时,变幻莫测的舞台,丰富多彩的布景、服装、道具,都有审美意蕴蕴含其中我校也是江苏省美育课程基地”,戏剧是美育课程的核心课程之一。

总之,这是一场文化的盛宴,折射着启迪人心的艺术光芒;这是同学们的青春节日,闪耀着积极昂扬的青春活力;这也是一次无声的教育,彰显着以学生为本的实践创新的理念。

今后,把它做得更好,让它始终保持旺盛生命力的任务,落到了2017级高同学的肩上。期待明年你们的精彩演绎谢谢

 

                  (演讲者:张玲老师)

 



上一篇:方法分享,齐头并进 ——记高一1班主题班会 下一篇:采撷运动风景,享受青春风采 ——高一8班举行运动会总结班会