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注重语言品格,提升审美能力 ——记我校语文组对外公开课

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 1130日,市一中开展以“加强教学设计评价研究,促进高品质学习文化建设”为主题的教学观摩研讨课。上午第23节课,我校顾鑫浩老师、张蓉老师和江苏省泰兴中学的严焱老师分别在高二(7)班、艺术馆舞蹈房和高二(8)班教室为省内外老师呈现了三节别开生面的语文课。

顾鑫浩老师的作文课堂别具一格。通过设计熟悉的陌生化语境,激发学生的想象力和联想力,丰富造句策略,提升语言内在品质。课堂上,他通过问题诱导,激发学生结合日常体验,找到与描述对象呼应的意象,自主构建出比喻。通过头脑风暴,让学生罗列可能的意象,并学会对意象加以分类,并对中心词增设修饰性短语,从而扩充句子内容。课堂充满“语文味”,注重学生内在审美品质的培养。

张蓉老师带来的《教育戏剧<茶馆>导读》戏剧课程作为我校的特色,旨在用戏剧的手段,让学生在情境中通过角色扮演,以身体活动促进情绪悦动,利于思维的灵动;让学生打开身心、深度体验、合作创造。她以身份游戏开始,并由身份的指向性引入到“茶馆”这个情境中。运用定格、教师入戏等方式展现茶馆中的人物活动,让学生了解茶馆文化,体悟时代背景。最后,张老师设置了一个教堂神父告解的环节,让康六和乡妇去对着虚拟的神父诉说心里话,展现人物内心的矛盾,以更好地洞悉人性,体察1898年清末的社会现实。课堂通过让学生充分打开身体,打开心灵,实现课堂学习方式的完全转变,富有生命力。

泰兴中学的严焱老师带来的《议论文写作中的“叙例”方法教学》,条理清晰,循序渐进,运用六组材料的对比分析,引导学生学会在议论文的写作中如何更有效地叙写例子。从方法的讲解到实践的操练,她带领学生有意识地用“删”、“增”、“换”、“评”四大方法来提升议论文写作中的语言品质。

课后,在我校语文教研组长石瑛老师的主持下,听课老师一起参与了评课活动。首先由三位老师分别谈了自己课堂设计的理念、授课过程的感受及收获。随后,听课的省内外老师分别谈了听课的体会:五中教研组长朱寅老师称赞顾鑫浩老师独具个人风格,所选教学手段新颖,设计卓有成效,令人耳目一新;三河口中学的顾琴娣老师结合自己的教学实际,认为严焱老师选材用心,点拨细致,能够帮助学生们学以致用;还有老师在听完张蓉老师的戏剧课后,盛赞其课堂形式新颖,老师对课堂的把控力、引导力强,学生参与热情高涨;更有从海南远道而来的老师对一中今天呈现出来的精彩纷呈的语文课堂给予了高度肯定,认为三位老师都做到了“浅入深出”,真正做到了把钥匙和方法交给学生。

对外教学观摩研讨课的开设增强了我校与兄弟院校的教育情谊,更好地促进教师思考课堂教学的有效性,有助于进一步营造师生共生、积极进步的校园生态。

(文:毛燕靓)





 


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