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探讨概念思维,打造高效课堂 ——记数学组对外公开课

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 2017年1130日,常州市第一中学开展“加强教学设计评价研究,促进高品质学习文化建设”为主题的教学观摩研讨活动。数学组青年教师陆建明和泰兴中学张玉青老师就《任意角的三角函数》这一节内容开展同题异构,高三姬成双老师开设《解析几何中的定点定值问题》微专题复习课,他们受到听课教师的一致好评。

陆建明老师从生活中学生感兴趣的摩天轮问题引入,通过三角知识引导学生分析其中周期现象。课堂上陆老师充分放手让学生讨论,在讨论中引导学生建构三角函数概念。他通过几何画板软件动态演示,让学生体会角α给定,比值唯一确定,特别注重概念的发生发展,也体现了信息技术与数学的完美结合。课堂上,学生之间的充分讨论,师生之间的有效互动,都充分展现了课堂的魅力。

张玉青老师从初中锐角三角函数知识入手,通过五个问题把整节课串了起来。张老师和蔼亲切板书工整、功底深厚,概念和例题的讲解结合非常紧密,她喜欢从学生易错的点入手进行变式训练,教学非常细致。

成双老师从学生熟悉的一个结论入手,一题多变,引导学生层层深入,讲解过程非常注重一题多解,紧紧引导学生去分析引起变化的原因,选择合适的参变量,帮助学生归纳总结定点定值问题的两种常见的基本方法,高三微专题复习扎实有效。

 数学组孔祥武老师组织大家进行了评课。孔老师说,《任意角三角函数》这一节概念课很不好上,开课老师勇于迎接挑战,给大家上了两节很好的概念教学示范课,两位老师的引入都很自然,对书中的“规定”都能够给出合理性解释,达到了规定强制性和合理性的统一,让学生能够自然的接受任意角三角函数定义。两位老师各有特色,陆老师注重了课堂探究讨论和信息技术的使用,张老师注重了变式训练和及时归纳提炼。通过同题异构活动,组内好多数学老师积极参与其中,相互学习,相互借鉴,展开了很热烈的讨论,并开始反思自己的专业成长和课堂教学。

 




 


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